第496章 周教授的后缀(求订阅)
第496章周教授的后缀(求订阅)
闫学东闻言深吸了一口气,而后非常可观地分析:“小周,你的提议我是能理解的,当然,也认为这样的想法颇为不错。”
“只是要做成这件事,需要耗费大量的人力物力财力,比如说啊,先不提要开设技能考核需要多少人手参与。”
“单凭这技能等级测验仪,就是难以实现的,我们如何精准地评估一个人的技术水平,这也是很难客观化的,当然,或许你也已经有了相应的思路。”
“不过我还是觉得,即便是小范围的试点,这都需要的人手不少啊!”
这是一个很大的问题,按照周成现在所述的客观标准而言,虽然足够详细,而且也非常可观,执行性很高。
但这会涉及到很多方面——
就单纯是住院医师阶段,你如何找最优秀或者相对优秀的住院医师,把他们的技术水平数据化和客观化,这是难点。
主治医师以及副教授、教授等就更加不用提了。
张兴泽也没闲着,在闫学东话毕,给了众人大概半分钟的思考时间后,才说:“小周,我在这里提一个问题啊。”
“就是假如,在新的研究方向开展之前,每个人对每一种技能的理解和认为,都是不一样的,在任何事务都没有定论之前,你如何确定,谁是正确的,谁是错误的呢?”
“不能讲因为你定下了客观的指标,那么你就是正确,别人就都是错误,也不能说你就是错误,本来在学术领域,就要允许这样的差异存在……”
张兴泽和闫学东两个人考虑事情的角度都是非常全面且客观的,这也是一个问题。
当然,这样的问题,周成自然是早有准备的,其中半个月,他都在模拟和思考这个问题的解决模式。
“张老师,谢谢您的提问和指点,关于这个问题,我有花费过时间进行过比较客观的研究。”
“首先,我们临床上的手术也好,还是对病种的理解也好,在前期,也就是我们临床医生学习的时期,必然要经历的就是,见习、熟练、专精三个层面。”
“见习很好理解,我们每个人都是从看到它、了解它、精通它这么过来的,我认为,只有你在精通了现有领域之上,才能够有自己的理解。否则的话,凭空而起的新思路,那肯定是会脱离现实的。”
“推陈出新,既是此理。”
“一般情况下,只有教授或者副教授阶段,或者是等同于如此水平,才会对一种疾病有独属于自己的理解。”
“各位老师,我不是片面啊,我说的是等同于这个水平。”
“那么各自的理解不同,但是又无法相互解释的时候,那么我们就暂时认为,这个问题啊,暂时是不完美的,至少不是绝对完美的状态,还存在着比较大的争议。”
“每个人有自己的理解,这就有点类似于不同的宗派,有不同的理论和学说,那么,在这样的情况下,我会把更深一层的技能定义为如意。”
“这个如意,并非仅仅只是随意,而是代表了无限的可能性,而在可能性之上,才有那一点的完美,完美然后又要轮回到如意。”
“取如意之意思,不要把所有的思维僵化和锁定死,可在没有重新定义的完美出现之前,如意这两个字,我认为是最为贴切的。”
周成阐述着自己的思路和理解。
“如意?”张兴泽一边重复着,一边吧唧嘴,然后点了点头:“这个词很好听,寓意也颇为不错。”
“我的问题算是你已经回答了,接下来你回答一下闫教授的问题吧。”张兴泽往闫学东方向一指。
一般而言,院士并非职称,只是身在科学院的一种荣誉,院士之间,不会叫院士这个称号,特别是在专业人员互相交流的时候。
周成对张兴泽道谢,接着说:“对于张老师提出来的这个问题,其实学生也有比较深入地思考和考虑过。”
“当然,要在前期阶段就投入庞大的人力和物力去进行等级的直接标准,是相当困难的。”
“所以啊,张老师,我就想了很多办法,最终把这个解决办法,简化成了一个小程序游戏,算是在消遣之余,能够搜集一些资料,若能推广上这个,这就是一种相对比较简化的筛选模式。”
“我的意思是啊,如果能够把这个游戏玩得比较的情况下,那么他的技术和认知水平,想必是不错的,至少,在我看来,他是可以为完善这样的体系做出很多贡献的。”
“以上是一个目的。”
“其二,我在打算开发这款小游戏的时候,其本意,是为了把现有的一些医学知识碎片化、有趣化,系统化,让玩的人在玩的过程中,能够大抵知道一台手术,到底需要哪些因素,有哪些细节需要考虑。”
“在游戏里面获得的过程中,他们能够有所了解和涉猎,以兴趣带动学习。”
“其三,这款游戏若是能够开发成功,那么它就能够为技能训练仪的标准化和客观化提供大量的数据,以我们现在临床医生的水平和知识深度,提供大量的参考数据。、”
“各位老师,我要在这里揭短一下,就我自己而言,我现在对于本科所学的一些免疫学知识,早就还回了书本,可我们其实在临床中要运用到,可在应用的过程中,我们又找不到合适的病例去加深我们的记忆。”
“因此,在这款游戏里面,我们设计了病例分享与统计的模块,旨在把我们所遇到的病例以及详细相对真实的资料统计起来,并分模块划分。”
“这样可以比较大数据地提升我们的病例数据库的详细资料,为我们的技能、病种等级划分,有极好的推动作用……”
“其四……”
周成在说话间,就连坐在了周成旁边的曾地纬与桂元平二人,都错愕起来。
直到周成讲完。
会议室里鸦雀无声。
最终,一位老人说了一句话,说出了所有人的心声:“小周你到底是下了一盘多大的棋?”
所有人都把目光看向了周成。
周成一环一环地相扣,本以为周成只是拿这个游戏当作教学材料,没想到他早就考虑好了医学会这盘棋,然后还考虑好了病例采集与学习,甚至于对后续研究、完善等级制度有利的规划!
这个学习app是下一个医学会图书馆的雏形,这样的思路,是一般人都不敢想,且想不到的!
用一款游戏来
周成略有些不好意思:“各位老师,我不是在下棋,我只是想把现在所做的教学这一个任务做好,教学是一种过程,也是一种经历,只有跨越了这一步,我觉得我才能够再比较宽心地去进行我的一些其他研究。”
“算是一种偷懒吧,毕竟现在教学医院的任务蛮重的,而一些比较基础的知识以及基础的手术相关知识,对于学生而言,是很难去接触和入门的,需要在临床反复观摩,或许还不得开窍入门……”
“……”
会议结束之后。
桂元平和曾地纬二人就直接把周成拉到了自己的房间里,追问了好一番。
因为他们总觉得周成是不是还有什么事情瞒着。
不过,既然选择了坦白的周成,还真没啥可以瞒着的了,最多就是,他认为,他模拟过,通过这一款app,华国的医疗水平,至少可以在十年内,赶上国际的一流水平,跻身于全球医疗顶级强国之列,也仍然无法登顶。
至少要百年之后,才有可能进军到前三之列。
因为其他国家也会把这个东西学习和引入!
但这提供了一种差异,也提供了一种可能性。
“老了。曾老师,我们老了啊。”桂元平在周成实话实说完之后,如此说。
曾地纬则是颇为欣慰地看向了周成,这是他着力培养的人,才两年时间,竟然成长到了这样的地步。
笑了笑说:“在我们那个时代,我们接受到的教育就是,我们要把我们国家的医疗,打造成现代化医疗模式,这是我们的目标。”
“可能到了他们这一代,他们接受到的任务,不仅仅是这样了吧。”
“而且新的学习模式,也的确是该发展起来了,我们以前在大课堂的这一套,或许以后也会被逐渐淘汰,只是不知道,密室关门教学的这一环节,什么时候也能够打破资质和师门的门槛就好。”
“可即便是资源放出去,愿意主动来学的人仍然不多……”曾地纬很无奈。
他是特意钻研过教学的,也是觉得自己颇有成就的,可现在想起来,自己所谓的那些教学理念,都太陈旧和保守。
求而不得,是一种激发潜能的模式,但很多时候,在不同的时代,每个人的潜力激发锚点本就不同,不一定真要求而不得,才是激发,其他也可以,比如说兴趣。
“小周,你不急着回去啊,我明天带去你学校的教务部一趟。”
“给你安排一趟讲座,这场讲座的面向对象就是我们医院的副教授还有讲师,当然,其他学科的我不敢邀请,只是请了我们临床医学的一些人,过去给你捧场,你可以好好地剖析一下你的教学理论……”
“师父?这?”周成觉得惊讶,这个没人提前给他讲过啊?
“没有这不这的,人成长起来之后,就要学会讲课,就要学会交流,讲座也是讲课的一种方式,不同于学术评议或者学术交流,这也是你的必由之路……”
……
桂元平讲话自然不是开玩笑的,骨科想要团结起来,那么至少,三医院和积水潭医院的骨科,必须要凑在一起,不能再打架,至少在这个方面,不能再打架。
至于到底要接哪些任务,该怎么去剖析,怎么应用,有多少人感兴趣,想要参与进来的话,这还是得周成去游说啊!
周成无奈,也只能这么被赶鸭子上架。
可周成觉得,或许这一次,董辉教授来到京都,就是他的一个机会。
当夜,周成和安若聊了一会儿之后,就和杨弋风聊了许久,装逼一半,另外一半则是吐露心声。也是勉励杨弋风,让杨弋风早点回归到医学上面来,不要再在小说上面浪费太多的时间。
这样的机会,杨弋风也会有!
……
学术讲座就是设立在三医院的学术报告厅,报告厅不大,比起全国的骨科年会的学术报告厅,肯能不到十分之一,只能坐下两百多人。
但,来的人规模可不小。
并且,周成在走进的时候,就发现了学术报告厅的门口竖着一块讲者信息的牌子。
上是周成自己的照片,然后下面是他的介绍。
周成驻足,停留了许久。
然后还有一个哥们儿也在那里看讲者信息,没看周成的长相,还问呢:“兄弟,这哥们儿你认识吗?”
周成抬头看向他。
对方的表情很尴尬。
这问照片上的人是谁问到了本尊可还行?
然后两人就相互交换了联系方式和互相自我介绍了一下,对方是和协医院的一个副高,今年才三十三岁,四年前就出了博士后流动站,也是牛逼到不行。
开场白之前,作为这一次讲座主持的三医院的一位副院长,亲自登台,念着周成的后缀。
“周成,博士学历,湘南大学附属医院副主任医师,副教授,研究员,华国骨科协会青年医师学组委员,湘省医学会骨科分会组委,创伤外科副主任委员,湘省医学会骨科分会青年学组副主任委员……”
这个副院长的前面介绍中规中矩,但后面,却是有点逗比:“周成副教授,发表了文章一大串,最高得分60+,这个级别的文章,够份量吧?”
多了互动的环节。
开玩笑,影响因子六十加的,那都是四大期刊,这还不够份量。
下面的众人笑了起来。
“然后,周成副教授是骨科创伤外科骨折微创手术治疗的开拓者与提出者,这也够份量吧?”
“哦,还有,这个周成副教授,在康复医学委员会里面也有任职欸,是个多能手……”
周成在旁听着抽搐,大爷您说相声出生的吧?
但周成没动,这是属于他的装逼环节呀……
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“单凭这技能等级测验仪,就是难以实现的,我们如何精准地评估一个人的技术水平,这也是很难客观化的,当然,或许你也已经有了相应的思路。”
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主治医师以及副教授、教授等就更加不用提了。
张兴泽也没闲着,在闫学东话毕,给了众人大概半分钟的思考时间后,才说:“小周,我在这里提一个问题啊。”
“就是假如,在新的研究方向开展之前,每个人对每一种技能的理解和认为,都是不一样的,在任何事务都没有定论之前,你如何确定,谁是正确的,谁是错误的呢?”
“不能讲因为你定下了客观的指标,那么你就是正确,别人就都是错误,也不能说你就是错误,本来在学术领域,就要允许这样的差异存在……”
张兴泽和闫学东两个人考虑事情的角度都是非常全面且客观的,这也是一个问题。
当然,这样的问题,周成自然是早有准备的,其中半个月,他都在模拟和思考这个问题的解决模式。
“张老师,谢谢您的提问和指点,关于这个问题,我有花费过时间进行过比较客观的研究。”
“首先,我们临床上的手术也好,还是对病种的理解也好,在前期,也就是我们临床医生学习的时期,必然要经历的就是,见习、熟练、专精三个层面。”
“见习很好理解,我们每个人都是从看到它、了解它、精通它这么过来的,我认为,只有你在精通了现有领域之上,才能够有自己的理解。否则的话,凭空而起的新思路,那肯定是会脱离现实的。”
“推陈出新,既是此理。”
“一般情况下,只有教授或者副教授阶段,或者是等同于如此水平,才会对一种疾病有独属于自己的理解。”
“各位老师,我不是片面啊,我说的是等同于这个水平。”
“那么各自的理解不同,但是又无法相互解释的时候,那么我们就暂时认为,这个问题啊,暂时是不完美的,至少不是绝对完美的状态,还存在着比较大的争议。”
“每个人有自己的理解,这就有点类似于不同的宗派,有不同的理论和学说,那么,在这样的情况下,我会把更深一层的技能定义为如意。”
“这个如意,并非仅仅只是随意,而是代表了无限的可能性,而在可能性之上,才有那一点的完美,完美然后又要轮回到如意。”
“取如意之意思,不要把所有的思维僵化和锁定死,可在没有重新定义的完美出现之前,如意这两个字,我认为是最为贴切的。”
周成阐述着自己的思路和理解。
“如意?”张兴泽一边重复着,一边吧唧嘴,然后点了点头:“这个词很好听,寓意也颇为不错。”
“我的问题算是你已经回答了,接下来你回答一下闫教授的问题吧。”张兴泽往闫学东方向一指。
一般而言,院士并非职称,只是身在科学院的一种荣誉,院士之间,不会叫院士这个称号,特别是在专业人员互相交流的时候。
周成对张兴泽道谢,接着说:“对于张老师提出来的这个问题,其实学生也有比较深入地思考和考虑过。”
“当然,要在前期阶段就投入庞大的人力和物力去进行等级的直接标准,是相当困难的。”
“所以啊,张老师,我就想了很多办法,最终把这个解决办法,简化成了一个小程序游戏,算是在消遣之余,能够搜集一些资料,若能推广上这个,这就是一种相对比较简化的筛选模式。”
“我的意思是啊,如果能够把这个游戏玩得比较的情况下,那么他的技术和认知水平,想必是不错的,至少,在我看来,他是可以为完善这样的体系做出很多贡献的。”
“以上是一个目的。”
“其二,我在打算开发这款小游戏的时候,其本意,是为了把现有的一些医学知识碎片化、有趣化,系统化,让玩的人在玩的过程中,能够大抵知道一台手术,到底需要哪些因素,有哪些细节需要考虑。”
“在游戏里面获得的过程中,他们能够有所了解和涉猎,以兴趣带动学习。”
“其三,这款游戏若是能够开发成功,那么它就能够为技能训练仪的标准化和客观化提供大量的数据,以我们现在临床医生的水平和知识深度,提供大量的参考数据。、”
“各位老师,我要在这里揭短一下,就我自己而言,我现在对于本科所学的一些免疫学知识,早就还回了书本,可我们其实在临床中要运用到,可在应用的过程中,我们又找不到合适的病例去加深我们的记忆。”
“因此,在这款游戏里面,我们设计了病例分享与统计的模块,旨在把我们所遇到的病例以及详细相对真实的资料统计起来,并分模块划分。”
“这样可以比较大数据地提升我们的病例数据库的详细资料,为我们的技能、病种等级划分,有极好的推动作用……”
“其四……”
周成在说话间,就连坐在了周成旁边的曾地纬与桂元平二人,都错愕起来。
直到周成讲完。
会议室里鸦雀无声。
最终,一位老人说了一句话,说出了所有人的心声:“小周你到底是下了一盘多大的棋?”
所有人都把目光看向了周成。
周成一环一环地相扣,本以为周成只是拿这个游戏当作教学材料,没想到他早就考虑好了医学会这盘棋,然后还考虑好了病例采集与学习,甚至于对后续研究、完善等级制度有利的规划!
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“……”
会议结束之后。
桂元平和曾地纬二人就直接把周成拉到了自己的房间里,追问了好一番。
因为他们总觉得周成是不是还有什么事情瞒着。
不过,既然选择了坦白的周成,还真没啥可以瞒着的了,最多就是,他认为,他模拟过,通过这一款app,华国的医疗水平,至少可以在十年内,赶上国际的一流水平,跻身于全球医疗顶级强国之列,也仍然无法登顶。
至少要百年之后,才有可能进军到前三之列。
因为其他国家也会把这个东西学习和引入!
但这提供了一种差异,也提供了一种可能性。
“老了。曾老师,我们老了啊。”桂元平在周成实话实说完之后,如此说。
曾地纬则是颇为欣慰地看向了周成,这是他着力培养的人,才两年时间,竟然成长到了这样的地步。
笑了笑说:“在我们那个时代,我们接受到的教育就是,我们要把我们国家的医疗,打造成现代化医疗模式,这是我们的目标。”
“可能到了他们这一代,他们接受到的任务,不仅仅是这样了吧。”
“而且新的学习模式,也的确是该发展起来了,我们以前在大课堂的这一套,或许以后也会被逐渐淘汰,只是不知道,密室关门教学的这一环节,什么时候也能够打破资质和师门的门槛就好。”
“可即便是资源放出去,愿意主动来学的人仍然不多……”曾地纬很无奈。
他是特意钻研过教学的,也是觉得自己颇有成就的,可现在想起来,自己所谓的那些教学理念,都太陈旧和保守。
求而不得,是一种激发潜能的模式,但很多时候,在不同的时代,每个人的潜力激发锚点本就不同,不一定真要求而不得,才是激发,其他也可以,比如说兴趣。
“小周,你不急着回去啊,我明天带去你学校的教务部一趟。”
“给你安排一趟讲座,这场讲座的面向对象就是我们医院的副教授还有讲师,当然,其他学科的我不敢邀请,只是请了我们临床医学的一些人,过去给你捧场,你可以好好地剖析一下你的教学理论……”
“师父?这?”周成觉得惊讶,这个没人提前给他讲过啊?
“没有这不这的,人成长起来之后,就要学会讲课,就要学会交流,讲座也是讲课的一种方式,不同于学术评议或者学术交流,这也是你的必由之路……”
……
桂元平讲话自然不是开玩笑的,骨科想要团结起来,那么至少,三医院和积水潭医院的骨科,必须要凑在一起,不能再打架,至少在这个方面,不能再打架。
至于到底要接哪些任务,该怎么去剖析,怎么应用,有多少人感兴趣,想要参与进来的话,这还是得周成去游说啊!
周成无奈,也只能这么被赶鸭子上架。
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这样的机会,杨弋风也会有!
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学术讲座就是设立在三医院的学术报告厅,报告厅不大,比起全国的骨科年会的学术报告厅,肯能不到十分之一,只能坐下两百多人。
但,来的人规模可不小。
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上是周成自己的照片,然后下面是他的介绍。
周成驻足,停留了许久。
然后还有一个哥们儿也在那里看讲者信息,没看周成的长相,还问呢:“兄弟,这哥们儿你认识吗?”
周成抬头看向他。
对方的表情很尴尬。
这问照片上的人是谁问到了本尊可还行?
然后两人就相互交换了联系方式和互相自我介绍了一下,对方是和协医院的一个副高,今年才三十三岁,四年前就出了博士后流动站,也是牛逼到不行。
开场白之前,作为这一次讲座主持的三医院的一位副院长,亲自登台,念着周成的后缀。
“周成,博士学历,湘南大学附属医院副主任医师,副教授,研究员,华国骨科协会青年医师学组委员,湘省医学会骨科分会组委,创伤外科副主任委员,湘省医学会骨科分会青年学组副主任委员……”
这个副院长的前面介绍中规中矩,但后面,却是有点逗比:“周成副教授,发表了文章一大串,最高得分60+,这个级别的文章,够份量吧?”
多了互动的环节。
开玩笑,影响因子六十加的,那都是四大期刊,这还不够份量。
下面的众人笑了起来。
“然后,周成副教授是骨科创伤外科骨折微创手术治疗的开拓者与提出者,这也够份量吧?”
“哦,还有,这个周成副教授,在康复医学委员会里面也有任职欸,是个多能手……”
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