【0459 同窗之间的比试】
廖夫子被吴三辅的歪论弄得无语了,知道辩论不过吴三辅的,遂笑道:“正好,我刚刚出了一道考题,吴二公子来看一看,一并解了吧。我看看你们谁答的最好。”
吴三辅不当回事的看了题目。
题目是一篇策论。
孔子的一篇文章。
盘庚既迁,奠厥攸居,乃正厥位,绥爱有众。曰:“无戏怠,懋建大命!今予其敷心腹肾肠,历告尔百姓于朕志。罔罪尔众,尔无共怒,协比谗言予一人。
“古我先王,将多于前功,适于山。用降我凶,德嘉绩于朕邦。今我民用荡析离居,罔有定极,尔谓朕易震动万民以迁?肆上帝将复我高祖之德,乱越我家。朕及笃敬,恭承民命,用永地于新邑。肆子冲人,非废厥谋,吊由灵各;非敢违卜,用宏兹贲。
“呜呼!邦伯师长百执事之人,尚皆隐哉!予其懋简相尔,念敬我众。朕不肩好货,敢恭生生。鞠人谋人之保居,叙钦今我既羞告尔于朕志若否,目有弗钦!无总于货宝,生生自庸。式敷民德,永屑一心。”
盘庚迁都以后,在住地安定下来,选定了王宫和宗庙的方位,然后告诫众人。
他说:“不要贪图享乐,不要懒惰,要努力完成重建家园的大业。现在我要开诚布公地把我的意见告诉你们各位官员。我没有惩罚你们,你们也不要心怀不满,彼此串通起来诽谤我。“从前我们的先王成汤,他的功劳大大超过了前人,把臣民迁移到山地去。因此减少了我们的灾祸,为我们的国家立下了大功。现在我的臣民由于水灾而流离失所,没有固定的住处,你们责问我为什么要兴师动众地迁居?这是因为上帝将要复兴我们高祖成。汤的美德,治理好我们的国家。我迫切而恭敬地遵从天意拯救臣民,在新国都永远居住下去。因此,我这个年轻人不敢放弃迁都的远大谋略,上帝的旨意通过使者传达了下来;我不敢违背占卜的结果,而要使占得的天意发扬光大。
“啊!各位诸侯,各位大臣,各位官员,希望你们各自考虑自己的责任!我将认真对你们进行考察,看你们是否体恤我的臣民。我不会任用那些贪恋财货的人,而要任用帮助臣民谋生的人。能够养育臣民并使他们安居乐业的人,我将论功行赏。现在我已经把我心里赞成什么和反对什么都告诉了你们,不要有不顺从!不要聚敛财富,要为民谋生以立功。要把思德施予臣民,永远能与臣民同心同德。”
吴三辅看完题目,看向廖夫子:“这题不难,我能答出来。”
廖夫子闻言大为高兴,“那好,那吴公子就请坐下答题吧!”
吴三辅看了看众人有的在答题,而郑忠飞已经将卷子交给了廖夫子,笑道:“你已经答出来了?”
郑忠飞抱拳行礼,答一声:“回吴公子的话,答出来了。”
吴三辅点头,对吴雪霞道:“雪霞,你去叫韦宝下来,让韦宝也别一直在上面背题了,也来跟廖夫子答题。”
廖夫子听吴三辅这么说,大为高兴,“对啊,跟着我备考,肯定比跟着那个江西先生好!背那么多答卷,万一用不上,不是遭殃了?还不如多扎实基础!”
吴雪霞答应着,踌躇着上楼,既想见韦宝,又有些不好意思。
韦宝正在背书,见吴雪霞来了,微微有点意外,因为韦宝已经隐约听见吴三辅来了的大声说笑声音了,却以为也许吴雪霞不会跟着来吧?
吴雪霞见到韦宝,粉脸羞红,却还是默默走过去了。
正在书写文章的宋应星见着国色天香的吴雪霞,一怔之后,便道:“公子,要不要我先出去?”
“不必,先生忙你的吧。”韦宝淡然道。
吴雪霞轻声对韦宝道:“廖夫子出了一道题目考大家,我哥让你下去一道答题,你去不去?”
韦宝闻言嗯了一声,有点不想去,但是又怕自己不去的话,会被人轻视,以为他不敢去。其实也没有什么,同窗之间没有什么太丢人的,答不出来也不算什么。
宋应星却道:“公子就去答题吧,换一换思路也是好的。时间紧张的情况下,咱们这种猜题答题的方式固然更快一些,更省时间一些。但是从基础上说,廖夫子那般教学也没错。若是时间够的话,由我来教公子,也会与廖夫子的方法一样。”
韦宝点头,遂放下手中文章,对吴雪霞道:“那走吧!”
韦宝与吴雪霞都很有默契的没有提起昨天傍晚发生的事情。
韦宝虽然能够理解吴雪霞,也并没有很生气,因为吴雪霞那么做,首先说明爱他,女人在爱情的世界里面小气一些,是可以理解的。
只是吴雪霞动手了,这触犯了韦宝的底线,你一个千金大小姐,动不动就动手,而且你会功夫,那赵金凤手无缚鸡之力,这不太好吧?不管是从家世上,还是从武力上,都不该动手的。
吴雪霞等于省级大员家的女儿,而人家赵金凤充其量不过一个乡镇长官家的女子,你是多么的没有自信,才要跟人家动手?
这是韦宝生气的点。
而吴雪霞也微微有气,觉得韦宝既然承诺过会让她当正妻的嘛,却没有帮她,反而明显的偏向赵金凤,严重怀疑韦宝是骗自己的,谁都不喜欢被欺骗,这是吴雪霞生气的点。
俩人默默无声的下楼来。
“哈哈,小宝,快来答题。”吴三辅正在答题当中,看见韦宝下楼,大声的招呼一声。
韦宝淡然一笑,到了吴三辅身边。
廖夫子将题目指给韦宝看:“这是一道天启初年的考题,就在上一届,离这一次的科考极近,很有借鉴意义,看看韦公子能答的怎么样。”
韦宝点头,凝神细看,内容能看懂,他现在即便没有秀才的水平,也算是半个秀才了,还不至于看不懂文言文,只是这道题,不在宋应星给自己写的范文内啊。
宋应星与廖夫子的教学方式是反着来的,廖夫子是走基础路线,大量参考最近几十年中科考出现的题,针对这些题来备考。
而宋应星是猜题,因为最近出现过的考题,再考的可能性很低,所以宋应星帮韦宝猜的题,都会自动回避这些近期出现过的题目。
迁都之后,盘庚再次向群臣训话,要群臣克勤克俭,不要贪婪聚财;体恤民情,恭谨从政,率领臣民共建家园。这其实也是盘庚的施政方针,体现了他的“保民”思想。
民众是建立国家的根本。过去常把民众比做水,把统治民众的人比做浮在水上的舟船。
这种比喻也对也不对。水用以载舟,没有水舟无法行驶;水也可以使舟倾覆,让舟上的人溺水身亡。还有道理。
但是,水是无形的,水往低处走。要使水得到规范,需要进行疏通和引导。谁来疏通和引导?当然是统治者。
还有,舟总在水上行,在上层;水在舟下推,为上层服务。这种上层与下层、舟与水、引导者和被引导者的人为的、武断的划分,在根本上就走入了误区,所以才有“民可使由之,不可使知之”的说法。
民众都变得聪明起来了,统治者还能为所欲为稳坐官位吗?
把“保民”思想放到现代政治观的显微镜底下,就显出了它的荒谬体理。不过,在强大的社会传统势力的制约之中,它也还具有一种积极的意义。
为民众着想,为民众造福,在客观上会使民众的日子稍微好过一点儿。而自此形成的民众心理,是把做官的统治者看作自己的“父母”、“家长”,一心企盼“父母”恩赐、开明、公正,盼望天上掉下个“包青天”。
为什么就不反过来想,自己就是自己的“父母”、“家长”,自己就是“包青天”,用得看别人来庇护和保佑吗?
其实,统治者与被统治者的关系,应当像体育比赛。民众是运动员,统治者是裁判。运动员的职责是按照规则进行游戏,裁判的职责是监督和保证游戏按规则进行。规则是参加游戏者共同制定并要共同遵守的,违者受罚。裁判的监督有偏差,也要受罚,或者被更换。这样,大家的共同目的是使游戏正常健康地进行。
这种级别的考题,让韦宝单独作答是有难度的,他按照这个时代的主流价值观,‘政府’观点,做了一篇答题。
等到韦宝交卷的时候,所有人都已经交卷了。
廖夫子笑道:“好,我现在把大家的卷子都贴出来,咱们来分别点评一番,看看孰优孰劣?都是同窗,同窗内的比试,没有什么不好意思的,大家尽可以畅所欲言。标准就按照乡试的评判标准,给出甲乙丙丁四档,大家看过别人的答卷之后,分别做个小纸条,把自己心中的评判给出,记住,一定要公平公正,这种内部的比试,若不公正,就是害了同窗。”
大家都称是。
韦宝也觉得这种评判标准很是公平!挺民主的,因为都是不记名的方式。
却隐隐担心自己可能没有好成绩,会伤面子,韦宝这个人,很好面子。
最先被展出的是郑忠飞的文章,因为郑忠飞是最先交卷的。
“立意清晰,文风顺达,不错的文章,字迹也很不错,找不出明显错漏之处。”廖夫子在贴出卷子之后,做了简单的点评,然后对大家道:“大家请给出这张卷子的评判吧。”
三十多名学子分别给出了自己的评判,韦宝给了郑忠飞一个甲等!因为他觉得的确很不错。
韦宝并没有将这种比试太当回事,只是怕自己太丢人,并不在意旁人出风头。因为科考又不是他们几个人在考,他们几个人在比。
要是可以的话,韦宝甚至希望所有辽西辽东去参加乡试的秀才都能高中举人才好。只要自己可以中举便可,他不在乎旁人中不中。
马上,评判便全登上去了,33个人当中,有29个人给了郑忠飞甲等,四个人给了郑忠飞乙等。
廖夫子点头道:“按照乡试的评判的话,综合这么多人的评判,这篇文章当属甲等!若是整张卷子都能答出这等水平的话,考举人大有希望。”
众人闻言,一起恭喜郑忠飞,郑忠飞则急忙逊谢。
韦宝也大度的恭喜了一下郑忠飞。
“多谢韦公子!”郑忠飞一脸严肃认真的回应。对于韦宝能让他到海商会馆来备考,他并没有多感激,因为他是来找廖夫子学习的,又不是自己要到海商会馆来学习的。本来大家都是在山海书院读书嘛,还不是韦宝和吴二公子要搞特殊,才跑到这里来备考。为此,郑忠飞还隐隐不高兴呢。
郑忠飞并且想,刚才有四个人给了自己乙等,不用想了,韦宝肯定是其中一个!不过,郑忠飞对自己的文章很有信心,并不在意韦宝的评判。这又不是真的乡试。
到了汪东明、汪灿华、方安平等人,分别得的都是乙等。
乙等是这帮学子的普遍水平。
让韦宝很意外的,倒是吴三辅也得了甲等!
33个人当中,有21人给了吴三辅甲等,12人给了吴三辅乙等,所以,吴三辅综合成绩也能算是甲等。
韦宝觉得吴三辅的文章,大致也就是乙等水平,这应该跟吴三辅的好人缘有关。
吴三辅哈哈大笑:“我居然排在第二,多谢大家捧场啊。”
廖夫子忍俊不禁:“但愿乡试的阅卷夫子们,也能给吴二公子捧场才好。”
“哎,廖夫子,就不能说点好听的吗?看我得了甲等,你老是不是不高兴?”吴三辅笑道。
“没有,我哪里会不高兴?我替吴公子高兴的很呢!”廖夫子遂笑道。
吴三辅乐滋滋的笑了笑,坐在了韦宝身边,“怎么样?我还行吧?”
最后交卷的是韦宝,韦宝的卷子也最后贴出来。
韦宝心中有点忐忑。
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吴三辅不当回事的看了题目。
题目是一篇策论。
孔子的一篇文章。
盘庚既迁,奠厥攸居,乃正厥位,绥爱有众。曰:“无戏怠,懋建大命!今予其敷心腹肾肠,历告尔百姓于朕志。罔罪尔众,尔无共怒,协比谗言予一人。
“古我先王,将多于前功,适于山。用降我凶,德嘉绩于朕邦。今我民用荡析离居,罔有定极,尔谓朕易震动万民以迁?肆上帝将复我高祖之德,乱越我家。朕及笃敬,恭承民命,用永地于新邑。肆子冲人,非废厥谋,吊由灵各;非敢违卜,用宏兹贲。
“呜呼!邦伯师长百执事之人,尚皆隐哉!予其懋简相尔,念敬我众。朕不肩好货,敢恭生生。鞠人谋人之保居,叙钦今我既羞告尔于朕志若否,目有弗钦!无总于货宝,生生自庸。式敷民德,永屑一心。”
盘庚迁都以后,在住地安定下来,选定了王宫和宗庙的方位,然后告诫众人。
他说:“不要贪图享乐,不要懒惰,要努力完成重建家园的大业。现在我要开诚布公地把我的意见告诉你们各位官员。我没有惩罚你们,你们也不要心怀不满,彼此串通起来诽谤我。“从前我们的先王成汤,他的功劳大大超过了前人,把臣民迁移到山地去。因此减少了我们的灾祸,为我们的国家立下了大功。现在我的臣民由于水灾而流离失所,没有固定的住处,你们责问我为什么要兴师动众地迁居?这是因为上帝将要复兴我们高祖成。汤的美德,治理好我们的国家。我迫切而恭敬地遵从天意拯救臣民,在新国都永远居住下去。因此,我这个年轻人不敢放弃迁都的远大谋略,上帝的旨意通过使者传达了下来;我不敢违背占卜的结果,而要使占得的天意发扬光大。
“啊!各位诸侯,各位大臣,各位官员,希望你们各自考虑自己的责任!我将认真对你们进行考察,看你们是否体恤我的臣民。我不会任用那些贪恋财货的人,而要任用帮助臣民谋生的人。能够养育臣民并使他们安居乐业的人,我将论功行赏。现在我已经把我心里赞成什么和反对什么都告诉了你们,不要有不顺从!不要聚敛财富,要为民谋生以立功。要把思德施予臣民,永远能与臣民同心同德。”
吴三辅看完题目,看向廖夫子:“这题不难,我能答出来。”
廖夫子闻言大为高兴,“那好,那吴公子就请坐下答题吧!”
吴三辅看了看众人有的在答题,而郑忠飞已经将卷子交给了廖夫子,笑道:“你已经答出来了?”
郑忠飞抱拳行礼,答一声:“回吴公子的话,答出来了。”
吴三辅点头,对吴雪霞道:“雪霞,你去叫韦宝下来,让韦宝也别一直在上面背题了,也来跟廖夫子答题。”
廖夫子听吴三辅这么说,大为高兴,“对啊,跟着我备考,肯定比跟着那个江西先生好!背那么多答卷,万一用不上,不是遭殃了?还不如多扎实基础!”
吴雪霞答应着,踌躇着上楼,既想见韦宝,又有些不好意思。
韦宝正在背书,见吴雪霞来了,微微有点意外,因为韦宝已经隐约听见吴三辅来了的大声说笑声音了,却以为也许吴雪霞不会跟着来吧?
吴雪霞见到韦宝,粉脸羞红,却还是默默走过去了。
正在书写文章的宋应星见着国色天香的吴雪霞,一怔之后,便道:“公子,要不要我先出去?”
“不必,先生忙你的吧。”韦宝淡然道。
吴雪霞轻声对韦宝道:“廖夫子出了一道题目考大家,我哥让你下去一道答题,你去不去?”
韦宝闻言嗯了一声,有点不想去,但是又怕自己不去的话,会被人轻视,以为他不敢去。其实也没有什么,同窗之间没有什么太丢人的,答不出来也不算什么。
宋应星却道:“公子就去答题吧,换一换思路也是好的。时间紧张的情况下,咱们这种猜题答题的方式固然更快一些,更省时间一些。但是从基础上说,廖夫子那般教学也没错。若是时间够的话,由我来教公子,也会与廖夫子的方法一样。”
韦宝点头,遂放下手中文章,对吴雪霞道:“那走吧!”
韦宝与吴雪霞都很有默契的没有提起昨天傍晚发生的事情。
韦宝虽然能够理解吴雪霞,也并没有很生气,因为吴雪霞那么做,首先说明爱他,女人在爱情的世界里面小气一些,是可以理解的。
只是吴雪霞动手了,这触犯了韦宝的底线,你一个千金大小姐,动不动就动手,而且你会功夫,那赵金凤手无缚鸡之力,这不太好吧?不管是从家世上,还是从武力上,都不该动手的。
吴雪霞等于省级大员家的女儿,而人家赵金凤充其量不过一个乡镇长官家的女子,你是多么的没有自信,才要跟人家动手?
这是韦宝生气的点。
而吴雪霞也微微有气,觉得韦宝既然承诺过会让她当正妻的嘛,却没有帮她,反而明显的偏向赵金凤,严重怀疑韦宝是骗自己的,谁都不喜欢被欺骗,这是吴雪霞生气的点。
俩人默默无声的下楼来。
“哈哈,小宝,快来答题。”吴三辅正在答题当中,看见韦宝下楼,大声的招呼一声。
韦宝淡然一笑,到了吴三辅身边。
廖夫子将题目指给韦宝看:“这是一道天启初年的考题,就在上一届,离这一次的科考极近,很有借鉴意义,看看韦公子能答的怎么样。”
韦宝点头,凝神细看,内容能看懂,他现在即便没有秀才的水平,也算是半个秀才了,还不至于看不懂文言文,只是这道题,不在宋应星给自己写的范文内啊。
宋应星与廖夫子的教学方式是反着来的,廖夫子是走基础路线,大量参考最近几十年中科考出现的题,针对这些题来备考。
而宋应星是猜题,因为最近出现过的考题,再考的可能性很低,所以宋应星帮韦宝猜的题,都会自动回避这些近期出现过的题目。
迁都之后,盘庚再次向群臣训话,要群臣克勤克俭,不要贪婪聚财;体恤民情,恭谨从政,率领臣民共建家园。这其实也是盘庚的施政方针,体现了他的“保民”思想。
民众是建立国家的根本。过去常把民众比做水,把统治民众的人比做浮在水上的舟船。
这种比喻也对也不对。水用以载舟,没有水舟无法行驶;水也可以使舟倾覆,让舟上的人溺水身亡。还有道理。
但是,水是无形的,水往低处走。要使水得到规范,需要进行疏通和引导。谁来疏通和引导?当然是统治者。
还有,舟总在水上行,在上层;水在舟下推,为上层服务。这种上层与下层、舟与水、引导者和被引导者的人为的、武断的划分,在根本上就走入了误区,所以才有“民可使由之,不可使知之”的说法。
民众都变得聪明起来了,统治者还能为所欲为稳坐官位吗?
把“保民”思想放到现代政治观的显微镜底下,就显出了它的荒谬体理。不过,在强大的社会传统势力的制约之中,它也还具有一种积极的意义。
为民众着想,为民众造福,在客观上会使民众的日子稍微好过一点儿。而自此形成的民众心理,是把做官的统治者看作自己的“父母”、“家长”,一心企盼“父母”恩赐、开明、公正,盼望天上掉下个“包青天”。
为什么就不反过来想,自己就是自己的“父母”、“家长”,自己就是“包青天”,用得看别人来庇护和保佑吗?
其实,统治者与被统治者的关系,应当像体育比赛。民众是运动员,统治者是裁判。运动员的职责是按照规则进行游戏,裁判的职责是监督和保证游戏按规则进行。规则是参加游戏者共同制定并要共同遵守的,违者受罚。裁判的监督有偏差,也要受罚,或者被更换。这样,大家的共同目的是使游戏正常健康地进行。
这种级别的考题,让韦宝单独作答是有难度的,他按照这个时代的主流价值观,‘政府’观点,做了一篇答题。
等到韦宝交卷的时候,所有人都已经交卷了。
廖夫子笑道:“好,我现在把大家的卷子都贴出来,咱们来分别点评一番,看看孰优孰劣?都是同窗,同窗内的比试,没有什么不好意思的,大家尽可以畅所欲言。标准就按照乡试的评判标准,给出甲乙丙丁四档,大家看过别人的答卷之后,分别做个小纸条,把自己心中的评判给出,记住,一定要公平公正,这种内部的比试,若不公正,就是害了同窗。”
大家都称是。
韦宝也觉得这种评判标准很是公平!挺民主的,因为都是不记名的方式。
却隐隐担心自己可能没有好成绩,会伤面子,韦宝这个人,很好面子。
最先被展出的是郑忠飞的文章,因为郑忠飞是最先交卷的。
“立意清晰,文风顺达,不错的文章,字迹也很不错,找不出明显错漏之处。”廖夫子在贴出卷子之后,做了简单的点评,然后对大家道:“大家请给出这张卷子的评判吧。”
三十多名学子分别给出了自己的评判,韦宝给了郑忠飞一个甲等!因为他觉得的确很不错。
韦宝并没有将这种比试太当回事,只是怕自己太丢人,并不在意旁人出风头。因为科考又不是他们几个人在考,他们几个人在比。
要是可以的话,韦宝甚至希望所有辽西辽东去参加乡试的秀才都能高中举人才好。只要自己可以中举便可,他不在乎旁人中不中。
马上,评判便全登上去了,33个人当中,有29个人给了郑忠飞甲等,四个人给了郑忠飞乙等。
廖夫子点头道:“按照乡试的评判的话,综合这么多人的评判,这篇文章当属甲等!若是整张卷子都能答出这等水平的话,考举人大有希望。”
众人闻言,一起恭喜郑忠飞,郑忠飞则急忙逊谢。
韦宝也大度的恭喜了一下郑忠飞。
“多谢韦公子!”郑忠飞一脸严肃认真的回应。对于韦宝能让他到海商会馆来备考,他并没有多感激,因为他是来找廖夫子学习的,又不是自己要到海商会馆来学习的。本来大家都是在山海书院读书嘛,还不是韦宝和吴二公子要搞特殊,才跑到这里来备考。为此,郑忠飞还隐隐不高兴呢。
郑忠飞并且想,刚才有四个人给了自己乙等,不用想了,韦宝肯定是其中一个!不过,郑忠飞对自己的文章很有信心,并不在意韦宝的评判。这又不是真的乡试。
到了汪东明、汪灿华、方安平等人,分别得的都是乙等。
乙等是这帮学子的普遍水平。
让韦宝很意外的,倒是吴三辅也得了甲等!
33个人当中,有21人给了吴三辅甲等,12人给了吴三辅乙等,所以,吴三辅综合成绩也能算是甲等。
韦宝觉得吴三辅的文章,大致也就是乙等水平,这应该跟吴三辅的好人缘有关。
吴三辅哈哈大笑:“我居然排在第二,多谢大家捧场啊。”
廖夫子忍俊不禁:“但愿乡试的阅卷夫子们,也能给吴二公子捧场才好。”
“哎,廖夫子,就不能说点好听的吗?看我得了甲等,你老是不是不高兴?”吴三辅笑道。
“没有,我哪里会不高兴?我替吴公子高兴的很呢!”廖夫子遂笑道。
吴三辅乐滋滋的笑了笑,坐在了韦宝身边,“怎么样?我还行吧?”
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