第140章 借一步说话
第140章借一步说话
胡恪脑子灵活懂得变通,他看见诸葛亮与陈到仪表不俗,连忙拱手说:“二位不要见怪,这泉陵学堂刚开,有不少人都来看热闹,导致教学不能正常开展,所以太守让我们严格把控进出人员。”
诸葛亮见这学堂大门破旧,心说就这还有人来看热闹?
“我乃诸葛孔明,烦请将军通传一声。”诸葛亮自报家门。
“军师你”陈到心说军师对这厮太客气,蓝田手底下的人架子也太大了。
诸葛亮的名字经常被蓝田提起,所以胡恪听后非常吃惊,“您是诸葛先生?”
诸葛亮扇动羽扇:“怎么不像吗?”
“汝快去通传,让军师在门口久等,蓝先生也会责怪你。”陈到皱眉催促。
胡恪笑呵呵道:“我引诸葛先生进去,牛承你继续守好学堂大门。”
“唯。”甲士抱拳应答。
泉陵学堂从选址到建设,都是由蓝田参与规划设计,基本参照现代职业学院的格局布置,分别置有活动广场、按科目将教室分散四处,另外还设有食堂、学员与教师宿舍等等。
这个时代没有黑板,所以没有理论学习的部分,完全是直接上手实际操作,不需要学员了解其中的原理,是通过身体机械动作,最后形成身体的记忆。
诸葛亮走进泉陵学院之后,发现这里格局奇特、别有洞天。
“将军怎么称呼?”诸葛亮问。
“末将只是小小队头,万万不敢当将军这两个字,先生千万不要再说。”胡恪谦虚道。
诸葛亮见此人口齿伶俐,好奇又问:“我见刚才那位士卒尽忠职守,不知是出自于哪位将军麾下?”
“我们都出自高将军的陷阵营。”胡恪自豪说道。
诸葛亮点了点头,果然名不虚传,这纪律严明得令人可敬畏。
“蓝太守在哪里?”走了几步后,诸葛亮又问。
“各科各班要人齐才会开课,今天只有农学科与木工科开班,先生这会应该在农学科。”胡恪回答。
三人路过一处连排教室,听见里面有说话的声音,诸葛亮看见里面有二十多名学员,木工科老师在教他们制作胡床。
胡床的设计原理简单,制作起来应该不是很难,诸葛亮心说这泉陵学堂就教这个?
胡恪看出了诸葛亮的疑惑,他解释道:“这里是木工科,先生让学员先练手,教室里现在是空空如也,让他们做些胡床给自己使用”
这个时代没有家具城,所以泉陵学堂修建好显得空落落的,于是蓝田吩咐他们自给自足,先从简单的胡床入手。
诸葛亮点了点头,走过几个回廊后,几人就来到农学科外。
农学科的学员以各郡各县的田曹吏为主,另外还有很多从临武县新邓庄送来的年轻人,这些年轻人只有十三四岁,他们的父辈都是蓝田的狂热崇拜者,这也是蓝田为了推广泉陵学堂故意找来的铺垫。
面对黔首开办的学堂,老百姓不敢来、士族子弟也不屑于来,所谓酒香也怕巷子深,泉陵学堂本期人数最多的就是农学科,这个科一共有四十七名学员开设了两个班,其余的工匠类六科只有木工科凑够了一个班。
此时蓝田正在一个班里旁听,李扬选来的农学老师都是能说会道之辈,也是蓝田在临武县教出的弟子。
农学科教授种稻、粟两种主粮,蘑菇、豆、瓜等辅粮,以及种植绿肥、收集粪肥,果木嫁接等。
今天第一课是讲的留种、育种以及种子储存,因为有太守蓝田在旁听,学员们听得十分认真。
“先生,外面似乎有人来了。”高顺轻声提醒。
蓝田扭头一看,后面窗户孔有个熟悉的面孔,诸葛亮就像班主任一样站在窗外,十分好奇地看着教室里的情况。
因为木工科的胡床还没做好,这些学员齐刷刷地站着听课,好在讲台下面有个小木台,这样都能看到台前的情况。
蓝田与高顺快步走出教室,“军师,你怎么来了?”
“子玉,你这学堂办得有点意思,农学、木工都可以放到学堂里来教?”诸葛亮十分好奇,这些技艺口口相传不是最简单?
蓝田笑呵呵说:“这样集中起来教,可以查漏补缺、取长补短。”
“子玉的想法很好,不过农学倒是能学以致用,但木工、金工等科学员多起来怎么处理?大部分器具也是贫苦百姓用不上的。”诸葛亮有些疑惑。
蓝田正色说:“此次取江陵,伯平的陷阵营虽然悍勇,但是因为缺衣少甲,还是有一些损伤,我是想训练一批工匠,然后设立专门的军用作坊,这样就可以批量生产兵器、衣甲,弥补新招募士兵损伤较大的缺点。”
“子玉打算让主公走精兵路线?”诸葛亮欣喜问道。
蓝田点点头,“曹操坐拥北方几州,想要与他比兵源是比不过的,只能从别的方面来想办法弥补差距。”
诸葛亮肯定道:“兵不在多而在精,将不在勇而在谋,子玉深谙用兵之道。”
“呃这都是高将军教我的.”蓝田这时候又拉高顺出来垫背。
高顺听了面不改色,心说先生我可什么都没教,但是又不会当着诸葛亮的面拆穿。
诸葛亮看了高顺一眼,“高将军真难得的将才,但是泉陵学堂现在学员还不多,一旦将来学员多起来,作坊又饱和之后,子玉当如何处之?”
蓝田对此早就胸有成竹,他在开设这泉陵学堂的同时,也已经也在城中选址同时配套建设兵器作坊、战甲部作坊,打算采用零件生产加组装的流水线模式,可以极大的提升制造效率,这样也可以解决学员就业。
“如果作坊人员趋于饱和,泉陵学堂可减少开课批次或停课,天地有理万物有灵,世间万物无时不在变化,只要顺势而变则能立于不败。”蓝田早就有闭环管理的思路。
诸葛亮听得诧异,半天才道出一个善字。
“泉陵学堂没有大张旗鼓宣传,军师远在江夏是怎么知道的?”蓝田误以为诸葛亮是为办学堂而来。
诸葛亮看了看高顺,然后拉着蓝田的衣袖,小声说:“子玉,请借一步说话。”
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胡恪脑子灵活懂得变通,他看见诸葛亮与陈到仪表不俗,连忙拱手说:“二位不要见怪,这泉陵学堂刚开,有不少人都来看热闹,导致教学不能正常开展,所以太守让我们严格把控进出人员。”
诸葛亮见这学堂大门破旧,心说就这还有人来看热闹?
“我乃诸葛孔明,烦请将军通传一声。”诸葛亮自报家门。
“军师你”陈到心说军师对这厮太客气,蓝田手底下的人架子也太大了。
诸葛亮的名字经常被蓝田提起,所以胡恪听后非常吃惊,“您是诸葛先生?”
诸葛亮扇动羽扇:“怎么不像吗?”
“汝快去通传,让军师在门口久等,蓝先生也会责怪你。”陈到皱眉催促。
胡恪笑呵呵道:“我引诸葛先生进去,牛承你继续守好学堂大门。”
“唯。”甲士抱拳应答。
泉陵学堂从选址到建设,都是由蓝田参与规划设计,基本参照现代职业学院的格局布置,分别置有活动广场、按科目将教室分散四处,另外还设有食堂、学员与教师宿舍等等。
这个时代没有黑板,所以没有理论学习的部分,完全是直接上手实际操作,不需要学员了解其中的原理,是通过身体机械动作,最后形成身体的记忆。
诸葛亮走进泉陵学院之后,发现这里格局奇特、别有洞天。
“将军怎么称呼?”诸葛亮问。
“末将只是小小队头,万万不敢当将军这两个字,先生千万不要再说。”胡恪谦虚道。
诸葛亮见此人口齿伶俐,好奇又问:“我见刚才那位士卒尽忠职守,不知是出自于哪位将军麾下?”
“我们都出自高将军的陷阵营。”胡恪自豪说道。
诸葛亮点了点头,果然名不虚传,这纪律严明得令人可敬畏。
“蓝太守在哪里?”走了几步后,诸葛亮又问。
“各科各班要人齐才会开课,今天只有农学科与木工科开班,先生这会应该在农学科。”胡恪回答。
三人路过一处连排教室,听见里面有说话的声音,诸葛亮看见里面有二十多名学员,木工科老师在教他们制作胡床。
胡床的设计原理简单,制作起来应该不是很难,诸葛亮心说这泉陵学堂就教这个?
胡恪看出了诸葛亮的疑惑,他解释道:“这里是木工科,先生让学员先练手,教室里现在是空空如也,让他们做些胡床给自己使用”
这个时代没有家具城,所以泉陵学堂修建好显得空落落的,于是蓝田吩咐他们自给自足,先从简单的胡床入手。
诸葛亮点了点头,走过几个回廊后,几人就来到农学科外。
农学科的学员以各郡各县的田曹吏为主,另外还有很多从临武县新邓庄送来的年轻人,这些年轻人只有十三四岁,他们的父辈都是蓝田的狂热崇拜者,这也是蓝田为了推广泉陵学堂故意找来的铺垫。
面对黔首开办的学堂,老百姓不敢来、士族子弟也不屑于来,所谓酒香也怕巷子深,泉陵学堂本期人数最多的就是农学科,这个科一共有四十七名学员开设了两个班,其余的工匠类六科只有木工科凑够了一个班。
此时蓝田正在一个班里旁听,李扬选来的农学老师都是能说会道之辈,也是蓝田在临武县教出的弟子。
农学科教授种稻、粟两种主粮,蘑菇、豆、瓜等辅粮,以及种植绿肥、收集粪肥,果木嫁接等。
今天第一课是讲的留种、育种以及种子储存,因为有太守蓝田在旁听,学员们听得十分认真。
“先生,外面似乎有人来了。”高顺轻声提醒。
蓝田扭头一看,后面窗户孔有个熟悉的面孔,诸葛亮就像班主任一样站在窗外,十分好奇地看着教室里的情况。
因为木工科的胡床还没做好,这些学员齐刷刷地站着听课,好在讲台下面有个小木台,这样都能看到台前的情况。
蓝田与高顺快步走出教室,“军师,你怎么来了?”
“子玉,你这学堂办得有点意思,农学、木工都可以放到学堂里来教?”诸葛亮十分好奇,这些技艺口口相传不是最简单?
蓝田笑呵呵说:“这样集中起来教,可以查漏补缺、取长补短。”
“子玉的想法很好,不过农学倒是能学以致用,但木工、金工等科学员多起来怎么处理?大部分器具也是贫苦百姓用不上的。”诸葛亮有些疑惑。
蓝田正色说:“此次取江陵,伯平的陷阵营虽然悍勇,但是因为缺衣少甲,还是有一些损伤,我是想训练一批工匠,然后设立专门的军用作坊,这样就可以批量生产兵器、衣甲,弥补新招募士兵损伤较大的缺点。”
“子玉打算让主公走精兵路线?”诸葛亮欣喜问道。
蓝田点点头,“曹操坐拥北方几州,想要与他比兵源是比不过的,只能从别的方面来想办法弥补差距。”
诸葛亮肯定道:“兵不在多而在精,将不在勇而在谋,子玉深谙用兵之道。”
“呃这都是高将军教我的.”蓝田这时候又拉高顺出来垫背。
高顺听了面不改色,心说先生我可什么都没教,但是又不会当着诸葛亮的面拆穿。
诸葛亮看了高顺一眼,“高将军真难得的将才,但是泉陵学堂现在学员还不多,一旦将来学员多起来,作坊又饱和之后,子玉当如何处之?”
蓝田对此早就胸有成竹,他在开设这泉陵学堂的同时,也已经也在城中选址同时配套建设兵器作坊、战甲部作坊,打算采用零件生产加组装的流水线模式,可以极大的提升制造效率,这样也可以解决学员就业。
“如果作坊人员趋于饱和,泉陵学堂可减少开课批次或停课,天地有理万物有灵,世间万物无时不在变化,只要顺势而变则能立于不败。”蓝田早就有闭环管理的思路。
诸葛亮听得诧异,半天才道出一个善字。
“泉陵学堂没有大张旗鼓宣传,军师远在江夏是怎么知道的?”蓝田误以为诸葛亮是为办学堂而来。
诸葛亮看了看高顺,然后拉着蓝田的衣袖,小声说:“子玉,请借一步说话。”
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